Sfdr. Q&A delle ESAs
Le ESAs hanno pubblicato una serie di Q&A per chiarire alcuni aspetti del Regolamento delegato 2022/1288. Tali indicazioni riguardano la definizione del valore degli investimenti ai fini del calcolo dei PAI e delle attività allineate alla Tassonomia, i Pai e la trasparenza per i prodotti finanziari, i prodotti con più opzioni d’investimento e la trasparenza degli investimenti allineati alla tassonomia.
Eiopa Eba Esma: rapporto sulla stabilità del sistema finanziario
Esma: integrazione preferenze di sostenibilità
Eiopa: agenda 2023-2026
Tassonomia delle attività economiche
Commissione Ue: agenda 2023
Esma: revisione della Direttiva Srd 2
Finanza sostenibile
Parlamento UE: CSRD
Call for Evidence on Greenwashing
Esma
Emir
Regolamento Dora
Sfdr. Modifiche standard tecnici PAI e trasparenza
Sfdr. Nuovi requisiti di reporting su investimenti energia
Oecd: Annual survey of investments Regulation of Pension Funds and other Pension Providers
Il rapporto descrive le principali normative sui limiti agli investimenti applicate ai fondi pensione e ad altri enti pensionistici in 88 paesi.
Annual Survey of Investment Regulation of Pension Funds and Other Pension Providers – 2022 edition
Thinking Ahead Institute:The world’s largest pension funds 2022
Commissione Ue: i modelli LTC in Europa
Mercer CFA Institute Global Pension Index
Regno Unito: Pension dashboard
Le sfide per l'inclusione finanziaria e il ruolo dell'educazione finanziaria
Il WP n.723 pubblicato nella collana Questioni di Economia e Finanza della Banca d’Italia analizza i principali fattori correlati con l'inclusione finanziaria, intesa come il possesso almeno di un conto per effettuare pagamenti. Viene svolta un'analisi su 110 paesi utilizzando i dati della Banca Mondiale, con un focus sul ruolo dell’educazione finanziaria nell’attuale contesto di crescente digitalizzazione della finanza.
Il lavoro mostra che la partecipazione alla vita economica, le conoscenze finanziarie e l'esistenza di strategie nazionali per l’educazione finanziaria sono positivamente correlate con l’inclusione finanziaria. Si rileva inoltre una relazione positiva tra le abilità digitali e l'alfabetizzazione finanziaria.
Le sfide per l'inclusione finanziaria e il ruolo dell'educazione finanziaria